Leer y comprender lo que se lee

Comprender lo que se lee es la base fundamental para aprender.

Anualmente, se realiza el Informe PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que compara la educción de 57 países. Los resultados del pasado año 2006 fueron los peores desde años. Los alumnos suspenden sobre todo en Ciencias y en Matemáticas.

Sin embargo, es la preocupación por la nula comprensión lectora la que trae de cabeza a los expertos. Puesto que el fomento de la lectura comprensiva incidiría directamente en la mejora de todas las asignaturas. Esto significa que un alumno que es bueno en Matemáticas lo es en Lengua y en las demás materias si éste practica el hábito de lectura de forma continuada. En palabras de Ramón Pajares, coorsinador del estudio PISA en España: "Los alumnos españoles tienen un problema de lectura, no soportan leer tres líneas y media con referencias precisas y no perderse".